« Je vous mets en mission pour l’élaboration de la politique nationale de l’Enseignement supérieur », leur a dit Madame la Ministre Bakayoko-Ly Ramata.

Elle a insisté sur le caractère participatif et inclusif du processus qui doit inclure l’ensemble des parties prenantes dans le cadre de la vision du gouvernement pour doter le pays d’un enseignement supérieur performant et compétitif, levier du développement du pays. « Nous comptons sur vous pour réussir cette mission en vue d’une meilleure visibilité et d’une amélioration de la qualité de l’Enseignement supérieur », a-t-elle poursuivi.

La phase de préparation étant achevée, ces acteurs élaboreront la phase opératoire comprenant la définition des outils de collecte des informations, l’analyse et le traitement des données et la phase de validation du document final.

Le processus d’élaboration de la Politique nationale de l’Enseignement supérieur vise à «définir des orientations politiques pertinentes en vue de permettre une cohérence dans les interventions des acteurs et de contribuer ainsi à l’atteinte des objectifs de performance fixés par le gouvernement», avait auparavant souligné la directrice générale de l’Enseignement supérieur et de l’Insertion professionnelle, Prof Agneroh Eboï Georgette, cheville ouvrière de l’opération.

Présidé par la directrice générale de l’Enseignement supérieur et de l’Insertion professionnelle, le comité de pilotage est appelé à fournir les orientations générales de la conduite du processus, à superviser la réalisation des activités menées par l’équipe de travail, à se prononcer sur les termes de référence du processus, le choix des consultants et à examiner les différents rapports et documents livrés par les experts.

L’équipe de travail quant à elle est chargée de l’élaboration des TDR des différents ateliers du processus, de leur organisation pratique et de la réalisation de l’ensemble des activités prévues dans la phase opératoire et de validation de cette politique.

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